التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

ذُهُول

  ذُهُول كان الشتاء في أوج صقيعه، والأرض في أبهى تبرجها، فقد تجملت وتزينت وتهيأت للاحتفال بانصراف عام وقدوم عام، إنه اليوم الأول من سنة جديدة، يومٌ ملتبس بين عامين، ومازال الناس على قيد الحلم بالقادم الجميل، هكذا كانت الأمنيات، زاهية وباهية. الناس عند حلول عام جديد، يتخذون قرارات يعجزون في الغالب عن تنفيذها، رغم العهود التي يقطعونها لأنفسهم والحماس الكبير على إنجازها. وكأنهم قبيل كل سنة جديدة في حاجة إلى من يثبت لهم أن المستحيل ممكن، رغم أنهم يدركون تمام الإدراك أن هذا الزمان ما عاد فيه حتى الممكن ممكناً. وعلى الرغم مما يحدث لهم كل عام إلا أن الأمل كان وَاسِعاً بحلول العام الجديد، وذلك يتضح لنا من خلال التهاني التي يتبادلونها فيما بينهم، وتلك الإضاءات التي زينت البنايات الشاهقة، والألوان المبهجة التي انبثقت من الألعاب النارية في سماء المدينة التي غدت بعد ساعات فقط خاليةً على عروشها. جميع الناس تنتظر الأيام الأولى من السنة الجديدة بلهفة وشمق وفرح غامر، وهذه إحدى عجائب الإنسان، فكيف له أن يحتفي بانقضاء سنة من رصيد عمره، وتصبح الأعوام مجرد أرقام منسابة من سجل الوجود. ومن هنا ت...

كيف نصمم ألعاب تدريبية مؤثرة بناءً على شخصيات المتدربين؟

  كيف نصمم ألعاب تدريبية مؤثرة بناءً على شخصيات المتدربين؟ يراعي المدرب الذكي شخصيات المتدربين عند تصميم الألعاب التدريبية كما وضحها نموذج ماركزواجي: الاجتماعيون: يتم تحفيز الأشخاص الاجتماعيين من خلال الترابط. يريدون التفاعل مع الآخرين وإنشاء روابط اجتماعية. المستقلون: يتم تحفيز الأرواح الحرة بالاستقلالية والتعبير عن الذات. يريدون الإبداع والاستكشاف. المنجزون: يتم تحفيز الناجحين بالإتقان. إنهم يتطلعون إلى تعلم أشياء جديدة وتحسين أنفسهم. يريدون التغلب على التحديات. المحسنون: مدفوعون بالهدف والمعنى. هذه المجموعة إيثارية، وترغب في إعطاء الآخرين وإثراء حياة الآخرين بطريقة ما دون توقع مكافأة. اللاعبون: يتم تحفيز اللاعبين بالمكافآت. سيفعلون ما هو مطلوب منهم لجمع المكافآت من النظام. هم فيه لأنفسهم.

إتيكيت الاجتماعات عبر الإنترنت

إتيكيت الاجتماعات عبر الإنترنت كما أن هناك "قواعد" وآداب للاجتماعات المختلفة، فهناك بعض ممارسات الآداب الأساسية التي يجب على الجميع اتباعها لخلق تجربة اجتماع سلسلة عبر الإنترنت. فكر فيها على أنها من واجبات آداب الاجتماع عبر الإنترنت: 1. عرّف الجميع أثناء الاجتماع، وامنح الجميع فرصة للمساهمة. 2. لا تتحدث إلا عندما يؤذن لك. 3. لا تنظر في هاتفك بينما يقوم غيرك بالحديث أو بالتقديم. 4. لا تتحدث أكثر من 5 دقائق متواصلة دون أن تستثير أي تفاعل من المشاركين. 5. لا تقاطع الآخرين عندما يتحدثون (أو تحاول التحدث معهم). 6. اختبر جميع التقنيات (بما في ذلك الكاميرا / الفيديو و Wi-Fi ومشاركة الشاشة) قبل الاجتماع. 7. في المحادثات الصوتية لا داعي لأن تشغل كاميرا الفيديو. 8. اقرأ جدول الأعمال واحضر مستعدًا. 9. لا تنشغل في مهام أخرى (مثل التحقق من البريد الإلكتروني) أثناء الاجتماع الافتراضي. 10. قم بإيقاف تشغيل جميع الإشعارات وتأكد من أن هاتفك المحمول في وضع الصامت. 11. تأكد من تواجدك في منطقة هادئة خالية من المشتتات غير الضرورية. 12. عندما يتحدث غيرك ضع نفسك على وضع ...

أخطاء تدل على نُقْصَان النضج

  أخطاء تدل على نُقْصَان النضج • القفز إلى الاستنتاجات: القفز إلى الاستنتاج السابق دون توافر المعلومات ذات الصلة، على سبيل المثال إذا لم أعمل ساعات إضافية، فسأطرد. • طريقة تفكير كل شيء أو لا شيء: تقييم التجارب على أساس التطرف مثل "ممتاز أو" فظيع "، على سبيل المثال `` تصل متأخرة دائمًا ". • اللوم: عدم تحمل المسؤولية وإلقاء اللوم على شخص أو شيء آخر للمشكلة، على سبيل المثال: هذا خطأها. كان يجب أن تذكرني بنشر الرسالة ' • الشخصنة: أخذ الأحداث بشكل شخصي، على سبيل المثال "إذا تم رفض عرض فريقنا، فهذا خطأي"، "هو يريد أن أفُصل من وظيفيتي". • التكهن: بافتراض أنك تعرف دائمًا ما يخبئه المستقبل، على سبيل المثال أعلم أنني سأصبح غير مرغوب بي بالعمل الأسبوع المقبل. (عندي إحساس) • التفكير العاطفي: الخلط بين المشاعر والحقائق، على سبيل المثال "أشعر بالتوتر الشديد، وأعلم أن هذا الهدوء سيزول عما قليل" • وصم الصفات: استخدام التصنيفات الشخصية أو التصنيفات العالمية لوصف نفسك والآخرين، على سبيل المثال "أنا غبي تمامًا" أو "لأنني ف...

هل التدريب عن بعد يؤتي ثماره؟

هل التدريب عن بعد يؤتي ثماره؟ لم يظهر التعليم عن بعد مع ظهور الإنترنت والتطبيقات المساعدة لتنفيذه، في عام 1728، تم التعلم عن بعد من خلال دورات المراسلة المختصرة. تم توزيع المهام وجمعها عن طريق الطرود البريدية. في أوائل القرن العشرين، ظهرت الإذاعة كفرصة تعليمية جديدة. في عام 1919، على سبيل المثال، بدأ أساتذة جامعة ويسكونسن أول محطة إذاعية مرخصة مخصصة للبث التعليمي. ومع ذلك، ظل التعلم عن بعد أكثر من مجرد مسعى هامشي لا فعالية كبيرة له حتى ولادة الإنترنت في عام 1991. هناك ثلاثة أنواع مختلفة من التعليم / التدريب عن بعد للاختيار من بينها: 1. تدريب / تعليم غير متزامن: يقرأ المتدربون أو يستمعون إلى مواد الدورة التدريبية بأنفسهم، بالسرعة التي تناسبهم، والوقت المتاح لهم، ويكملون المهام بشكل فردي. 2. تدريب / تعليم متزامن: يستخدم المتدربون منصات مؤتمرات الفيديو للتفاعل في الوقت الفعلي مع كل من المدربين وزملاء التدريب. 3. تدريب / تعليم مدمج: يمكن الوصول إلى مزيج من المحاضرات المسجلة والعروض التقديمية وملفات التدريب في أي وقت للتعلم الذاتي، إلى جانب حضور اللقاءات المباشرة للتفاعل في ال...

هل تعرف المبادئ الرئيسية لتحسين الأداء البشري؟

  هل تعرف المبادئ الرئيسية لتحسين الأداء البشري؟ تحسين الأداء البشري ( HPI - Human performance improvement ) هو إطار عمل يضع جهود التدريب وتنمية المواهب ضمن جهود أوسع لمساعدة الشركات على تحقيق أهدافها. إن برامج التدريب هي جزء من جهد أكبر لمساعدة الشركات على تطوير موظفيها - أو المواهب - وتحقيق أهداف ذات مغزى. تساعد هذه البرامج الشركات على بناء كفاءات الموظفين وتساعد المجموعات على أداء المسؤوليات الموكلة إليها حتى تتمكن من تحقيق أهدافها بشكل أكثر فعالية وكفاءة. منهجية تحسين الأداء البشري وسيلة لتحديد الدور الذي يمكن أن يلعبه التدريب في معالجة القضايا التي تواجه الشركة. تلعب ثلاثة مبادئ لـلمنهجية دورًا عميقًا في تصميم التدريب. دعونا نناقشها: 1. يجب أن تحتوي البرامج التدريبية على أهداف مهمة يعمل المدربون مع الرعاة (الأطراف الداخلية أو الخارجية التي تشرف على تصميم برامج التدريب) لوضع أهداف لبرنامج التدريب. يصممون المواد التدريبية بالكيفية التي تساعد المتعلمين على تحقيق الأهداف. ويحددون نجاح البرنامج من خلال قدرته على تحقيق الأهداف المحددة وكذلك الأهداف التنظيمية الأكبر التي يسا...

افهم منافسيك

افهم منافسيك الذكاء التنافسي هو المراقبة المنهجية لتصرفات منافسيك لتحديد ما يفعلونه الآن - وما الذي من المحتمل أن يفعلوه في المستقبل. من خلال جمع هذا النوع من المعلومات، يمكنك تحسين قراراتك، سواء من الناحية الاستراتيجية أو التكتيكية، وتحصل على فهم أفضل لموقفك التنافسي. على سبيل المثال، إذا كنت تعلم أن أحد المنافسين الرئيسيين ينتهج استراتيجية استحواذ، فقد تقرر عدم التنافس على حجم السوق، ولكن سوف ترك على الجودة وخدمة العملاء بدلاً من ذلك. أو، إذا بدأ أحد المنافسين في شراء مواد خام من بلد آخر، فيمكنك حملة إعلانية تسويقية فيها تأكيد على أنك تستخدم مواد "محلية الصنع". يركز الذكاء التنافسي على خمس فئات أساسية من المعلومات: تقييم الاستراتيجية - ما هي استراتيجيات منافسيك؟ العمليات الحالية - ما الذي يفعله منافسوك الآن؟ تصورات المنافسين - كيف ينظر العملاء إلى منافسيك؟ قدرات المنافس - ما هي المزايا التي يمكن أن يستخدمها منافسوك الآن وفي المستقبل؟ آفاق السوق - في أي اتجاه يتحرك السوق، وإلى أي مدى يتمتع منافسيك بوضع جيد للتحرك معه؟ من خلال اكتشاف المعلومات المتعلقة بهذه ...